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看見行三好的碩果 認識創造幸福的廣義
2021-03-18
「創造幸福人生」和「行三好」有什麼關聯呢?3月12日「生命教育十堂課」列車,來到臺北市幼華高中,禮請國際佛光會世界總會檀講師鄧淑明主講「行三好創造幸福人生」,近300位學生同霑法益。
什麼是行三好?為什麼要行三好?行三好從我做起!鄧淑明首先以拍手遊戲來提升同學專注力,並以PPT方式,透過講述、互動、影片、圖片故事、給出思考,來勉勵同學「用真實的行動來創造幸福的人生。」
在澄清「什麼是行三好」中,鄧淑明以Q&A方式讓同學思考、定義自己的三好,再闡明「做好事、說好話、存好心」這三個好。並帶領大家省思「你的人生,包括我們的社會,如果只有我們自己好的話,我們的社會能變好嗎?」來導入「為什麼要行三好」。
為什麼要行三好?鄧淑明以敘利亞內戰的逃難故事、全球九分之一的人口挨餓事實、土地沙漠化、海洋酸化等議題來談「行三好與創造幸福」的關聯。勉勵大家全球有六分之一的人口不能識字學習,而「識字是把窮人引到成功的一座橋樑」,幫助窮人識字脫貧,也是行三好創造幸福必須做的事。
很多人在需要的地方行三好,鄧淑明分享許多世界行三好的案例,包括:11歲德國小學生菲利斯發起「為地球種樹」、臺灣賴先生在大雪山種了30萬棵國寶樹、蚊帳大使凱薩琳從5歲起捐蚊帳救非洲人命、泰國19歲的女孩做再生肥皂守護開發中國家孩子的健康等,並強調「行三好從我做起!大家想想有什麼可以做的?」
創造幸福人生!講師呼籲結合大家的力量,讓我們的人生和社會共同幸福。「幸福就讓我們一起來攜手合作。」同學們在這一場生命教育講座裡,從真實案例裡收穫心靈碩果,增添新的觀點—永續發展、要用實際行動來跟全世界接軌,也明白了創造共同幸福的價值。
什麼是行三好?為什麼要行三好?行三好從我做起!鄧淑明首先以拍手遊戲來提升同學專注力,並以PPT方式,透過講述、互動、影片、圖片故事、給出思考,來勉勵同學「用真實的行動來創造幸福的人生。」
在澄清「什麼是行三好」中,鄧淑明以Q&A方式讓同學思考、定義自己的三好,再闡明「做好事、說好話、存好心」這三個好。並帶領大家省思「你的人生,包括我們的社會,如果只有我們自己好的話,我們的社會能變好嗎?」來導入「為什麼要行三好」。
為什麼要行三好?鄧淑明以敘利亞內戰的逃難故事、全球九分之一的人口挨餓事實、土地沙漠化、海洋酸化等議題來談「行三好與創造幸福」的關聯。勉勵大家全球有六分之一的人口不能識字學習,而「識字是把窮人引到成功的一座橋樑」,幫助窮人識字脫貧,也是行三好創造幸福必須做的事。
很多人在需要的地方行三好,鄧淑明分享許多世界行三好的案例,包括:11歲德國小學生菲利斯發起「為地球種樹」、臺灣賴先生在大雪山種了30萬棵國寶樹、蚊帳大使凱薩琳從5歲起捐蚊帳救非洲人命、泰國19歲的女孩做再生肥皂守護開發中國家孩子的健康等,並強調「行三好從我做起!大家想想有什麼可以做的?」
創造幸福人生!講師呼籲結合大家的力量,讓我們的人生和社會共同幸福。「幸福就讓我們一起來攜手合作。」同學們在這一場生命教育講座裡,從真實案例裡收穫心靈碩果,增添新的觀點—永續發展、要用實際行動來跟全世界接軌,也明白了創造共同幸福的價值。
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